ESPACE ENSEIGNANTS · CYCLE 3 ET COLLÈGE
Faire voyager la classe dans le Système solaire
Atlas Solaire associe une expérience 3D spectaculaire à des ressources textuelles et imprimables. L’objectif est de susciter les questions, puis de donner aux élèves les repères scientifiques pour y répondre.
SÉQUENCE CONSEILLÉE · 45 MINUTES
Une séance prête à conduire
La proposition suivante peut être utilisée telle quelle ou adaptée à une séance plus longue. Elle fait alterner observation, verbalisation, comparaison et évaluation formative.
Observer et formuler des hypothèses
Ouvrez la vue artistique sans narration. Demandez aux élèves de repérer l’ordre des planètes, les familles de mondes et la ceinture d’astéroïdes.
OUVRIR LA VUE 3D →Comparer les tailles et les distances
Basculez entre les modes Tailles et Distances. Faites distinguer une représentation lisible d’une représentation proportionnelle.
LIRE LA MÉTHODE →Vérifier et expliquer
Terminez par le quiz adapté au niveau. Chaque réponse fournit une explication et renvoie vers la fiche scientifique correspondante.
LANCER LE QUIZ →OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
Ce que l’élève doit pouvoir expliquer
- Le Soleil est une étoile et constitue le centre du Système solaire.
- Huit planètes orbitent autour du Soleil, dans un ordre précis.
- Les planètes telluriques et les planètes géantes n’ont ni la même composition ni la même taille.
- Une représentation peut modifier les tailles et les distances pour rester lisible.
- Pluton est une planète naine et la ceinture principale d’astéroïdes se situe entre Mars et Jupiter.